Arbeitskreis E-Learning

 

Ein Schwerpunkt des Kjll ist der Bereich E-Learning.

Entsprechend der hochschulweiten E-Learning-Strategie der Universität zu Köln verstehen wir E-Learning nicht als Ersatz für die Präsenzlehre. Es geht uns vielmehr um eine sinnvolle Erweiterung und Anreicherung der bewährten Lehre um neue Möglichkeiten der Lernstoffvermittlung und -aneignung. Ziel ist ein integriertes Lernen, das Präsenzlehre und IT-gestützte Angebote unter Nutzung der jeweiligen Vorteile miteinander kombiniert.

Unter dieser Prämisse soll im Rahmen des Kompetenzzentrums ermittelt werden, wie sich neue Medien im Allgemeinen und E-Learning im Speziellen verstärkt in der juristischen Lehre einsetzen lassen.

Zunächst wird dafür in einer Bestandsaufnahme zunächst ein Verzeichnis bereits laufender E-Learning-Projekte, zukünftiger Potentiale und zur Verfügung stehender zentraler Ressourcen erstellt, das allen Lehrenden zur Verfügung stehen wird. Auch den Studierenden soll ein zentraler Einstieg in die E-Learning-Angebote der Fakultät geboten werden.

Dazu tritt ein regelmäßiger persönlicher Erfahrungsaustauschs unter denjenigen Lehrenden, die E-Learning einsetzen oder einsetzen wollen. Dieses Netzwerk wird über das Kompetenzzentrum koordiniert und einberufen. Über den reinen Erfahrungsaustausch hinaus soll es neben thematischen Schwerpunkten dabei auch die Möglichkeit geben, neue Entwicklungen zu besprechen und Strategien zu entwickeln, wie der Einsatz von E-Learning vorangetrieben werden kann. Auch externer Sachverstand soll für dieses Netzwerk fruchtbar gemacht werden.

Nicht zuletzt werden durch das Kompetenzzentrum E-Learning-Instrumente praktisch in der Lehre erprobt und bewertet. Die hier gewonnen Erkenntnisse fließen direkt zurück in den Erfahrungsaustausch. Dazu wird exemplarisch veranschaulicht, mit welchen konkreten Mitteln die juristische Lehre angereichert werden kann. Zusätzlich wird es Handreichungen und Hilfestellungen geben, um interessierten Lehrenden den Einsatz im Rahmen eigener Veranstaltungen mit geringem Zusatzaufwand zu ermöglichen.

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